中国舞蹈的动作思维与创作思维——以西南地区少数民族舞蹈为例
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作者:wyqkw2016
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发布时间: 2019-07-30
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西南少数民族舞蹈中动作思维与创作思维是相辅相成的，在创作的思维中，我们会感知舞蹈动作带来的民族画面感，舞蹈肢体所带来的节奏和律动又会丰富我们创作的灵感；动作的心、肌、力、神合在一起所形成的意识流让创作思维有着无限自由的体验。
由此可见，整个创作的过程中，由羌族动作思维激发和引领创作思维，随着动作的推进，创作的意图也更加明显；而创作的思维又引导着整个动作思维的选取，不能跨越出创作思维的既定方向，因此它们两者的协调配合，共同深化对于西南少数民族舞蹈的创作起着举足轻重的作用。
所以，舞蹈的教学实践除了培养学生扎实的基本功、高超的舞蹈技术技巧、掌握不同的舞蹈风格外，从发展和长远的眼光来说，还应该培养学生良好的动作思维和创作思维。
西南少数民族地区的舞蹈动作思维和创作思维别具特色，通过对它们特点、关系的分析，可以加深对西南少数民族地区舞蹈的细节理解，以藏羌民族生活动态美为基础，抓住这个“根”，在规范的舞蹈语汇基础上，发展性地提炼出更多的动作元素和动作风格动律，不断学习和了解西南少数民族地区的文化和创作意图，丰富我们创作的素材，既做好藏羌民族文化传承的传播者，又为西南少数民族舞蹈作品的不断发展做出一己之力。
方媛媛
Fang Yuanyuan
四川什邡人，1989年出生
2005年毕业于四川省舞蹈学校
2009年毕业于四川音乐学院舞蹈学专业获文学学士学位
现为四川省舞蹈家协会会员，中国艺术职业教育学会会员。
曾任成都艺术职业学院、四川艺术职业学院以及西翔航空职业学院舞蹈及形体教师，全国社会艺术考级华彩中国舞考官、全国社会艺术水平考级爵士舞考官等。曾获得四川省三星堆杯舞蹈大赛“一等奖”、旅游形象大使四川赛区“最佳人气奖”等。
